Webinar: Ich sehe was, das du nicht siehst! CLASS, Noticing und Social Video Learning in der sportpädagogischen Hochschullehre

In den letzten Jahren hat sich in der Lehreraus- und -fortbildung ein neues Forschungsfeld entwickelt, das sich um professionelle Unterrichtswahrnehmung dreht (Seidel, 2014). Es folgt der Einsicht, dass unser Wissen unsere Wahrnehmung bestimmt: Wer im Gewühl des Unterrichtsgeschehens Relevantes wahrnehmen will, der oder die muss zunächst professionelles Sehen lernen.

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Projekt Sturmfunkt. Der Sturm Xavier und seine digitalen Folgen

Alles begann so optimal: Wir hatten eine tolle Zugverbindung nach Hamburg, alle waren pünktlich, wir freuten uns riesig auf das dritte edubreak® Event bis es in Kassel-Wilhelmshöhe um 18:30 Uhr plötzlich hieß: “Dies ist für heute Ihre Endhaltestelle, bitte steigen Sie alle aus!”. Xavier hatte den Bahnverkehr im Norden Richtung Hamburg komplett lahmgelegt.

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Nächstes Webinar: How-Tos für Ihr Bildungsmarketing

Bildungsangebote müssen an die Bedürfnisse und Gewohnheiten der aktuellen und zukünftigen Zielgruppen angepasst werden. Dies gilt auch für die Angebote in der sportlichen Bildung. Man kann nicht nur von der digitalen Transformation sprechen - sie muss gelebt werden. Dies bezieht sich auf die Art und Methodik der Ausbildungsangebote selbst, sowie auf die zielgruppengerechte Außendarstellung und Kommunikation dieser neuen Angebote.

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