Ghostthinker hat in den Jahren 2010 bis 2013 eine Reihe von eher experimentellen und forschungsbasierten Piloten zur “Videoreflexion mit Videokommentierung” mit edubreak an unterschiedlichen Universitäten unterstützt. So haben sich die Leibniz-Universität Hannover, die LMU München, die Universität Augsburg (Leopold Mozart), die Universität der Bundeswehr München und die PH Salzburg beteiligt. Die Erfahrungen mit den Piloten sind nun kompakt unter dem Titel “Relevanz und Referenz” zusammengefasst und in der Festschrift für Rolf Schulmeister und Peter Baumgartner veröffentlicht siehe hier