Der Deutsche Basketball Ausbildungsfond e.V. ist ein Zusammenschluss der Bundesligavereine in den Ligen Beko BBL, ProA und ProB. Der Verein fördert u. a. die Trainer-Nachwuchsarbeit in Deutschland und möchte ein komplementäres Angebot zur verbandlichen Ausbildung entwickeln, ohne in Konkurrenz zum Lizenzwesen zu treten. 

Bei dem Vorhaben, einen innovativen Ausbildungsgang didaktisch neu zu gestalten und mit aktuellen Lerntechnologien umzusetzen, ist man auf die Ghostthinker gestoßen: "Wir haben uns intensiv auf dem Markt nach den besten Konzepten und Technologien umgesehen, die es im Bereich Blended Learning für die Nachwuchstrainerausbildung gibt. Wir haben uns für die Ghostthinker entschieden, weil sie zu allererst didaktisch denken sowie eine einzigartige und spezialisierte Technologie haben", so Jens Staudenmayer, Leiter Sport der Beko Basketball-Bundesliga.

Inzwischen haben wir die Arbeiten zur didaktischen Konzeption eines dreijährigen Ausbildungsgangs aufgenommen. Technologisch wird auf den edubreakCAMPUS gesetzt. Innovativ am neuen Konzept ist nicht nur die Strukturierung nach dem Blended Learning-Prinzip, das Zusammenspiel von fachlichen und überfachlichen Themen und ein prozessbegleitendes Prüfen. Neu ist vor allem die Theorie-Praxis-Integration durch Lerngemeinschaften, sowie die gemeinsame Suche nach Erfolgsmuster für die Talentarbeit (Pattern of Success) u. a. mit Hilfe von e-Portfolio-Einsatz.

Wir freuen uns auf die längerfristige Zusammenarbeit und neue Erfahrungen!

Die Swisscom ist das führende Telekommunikations-Unternehmen in der Schweiz. Die Abteilung Training & Learning Development startet zu Mitte des Jahres ein spezielles Training für Führungskräfte im Bereich Service Technik. Im Rahmen des Blended Learning Kurses wird zur Vertiefung des Lernprozesses dabei auch der edubreakCAMPUS eingesetzt, um sich online mit Hilfe von Videokommentaren über spezielle Situationen auszutauschen. Wir sind sehr gespannt und freuen uns auf die Zusammenarbeit.

In Zusammenarbeit mit Vertretern des DOSB wurde in den letzten Wochen ein neues Konferenzformat entwickelt und auf der technischen Seite mit edubreak umgesetzt, eine Blended Conference. Die Grundidee: Den Präsenztermin (Fachforum Bildungmit einer Dauer von zwei halben Tagen in Frankfurt) durch eine motivierende und hinführender Online-Phase im Vorfeld und eine reflexionsorientierte Online-Phase im Nachgang einrahmen und dadurch das Gesamter(l/g)ebnis steigern.

Gesagt, getan: Über 110 Bildungsverantwortliche aus dem ganzen Bundesgebiet haben an der Blended Conference teilgenommen und man kann jetzt schon sagen, dass es ein großer Erfolg war. Kurze Trailer wurden von den Hauptreferenten sowie Referenten der Thementische im Vorfeld in edubreak einstellt und von den Teilnehmern kommentiert, sowie Blogbeiträge zu Erfahrungen mit e-Learning und Erwartungen an die Konferenz formuliert. Das Ergebnis der ersten Onlinephase war ein Einstieg in die Präsenztagung auf einem sehr hohen Energielevel und mit bereits großer Vorbereitung. So konnten einige Gedanken auf der Konferenz in Frankfurt besser aufgegriffen und weitergesponnen werden. In der zweiten Online-Phase kann sich jeder Teilnehmer Videos von Sessions ansehen, die er/sie aus Zeitmangel vor Ort nicht besuchen konnte. Auch hier wird kommentiert und zusammenfassende Reflexionen in Blogs verfasst. Unterm Strich ist klar: Mehr Aktivität (fast 440 erstellte Beiträge!!), Anmerkungen, Fragen, Kritik, Lob (von allen Beteiligten) rund um eine Konferenz. Wir Ghostthinker werden dieses Format weiter ausbauen.

Am 19.-20.11.2012 fand in Berlin die Fachtagung „Bildungsmanager/innen in der Sozialwirtschaft" statt, zu der das Deutsche Rote Kreuz e.V. eingeladen hatte. Ein hochspannendes und aktuelles Thema, mit dem sich auch andere Sozialorganisationen wie Deutscher Olympische Sportbund e.V. oder die Volkshochschulen beschäftigen. Ein modernes Bildungsmanagement berücksichtigt dabei selbstverständlich die Potenziale der digitalen Medien für die Bildungsarbeit und genau das stand vor allem am zweiten Tag im Zentrum: Ghostthinker war mit einem eigenen Fachvortrag mit anschließenden Workshop vertreten. Zum einen wurden das Basiskonzept und die Lernwerkzeuge für den Blended Learning-Einsatz in der Trainerausbildung des Sports skizziert, zum anderen wurde mit ca. 14 Teilnehmern/innen das Transferpotenzial unseres edubreak-Ansatzes in die Rettungssanitäter und -Assistentenausbildung diskutiert. Zusammen mit dem Ko-Referenten des Workshops, Robert Hauptenbuchner (Bayrisches Rotes Kreuz e.V., Berufspädagoge) und neuen Partnern wird aktuell daran gearbeitet, den edubreakCAMPUS (und seine Didaktik für Blended Learning-Szenarien) in die Rettungsausbildung zu bringen (u.a. SAN-Arenen).