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Webinar: Kompetenzorientierung meets Blended Learning im Sport

Neues Webinar Ghostthinker Sport Blended Learning Es hat beinahe den Anschein, als wäre "Kompetenzorientierung" das neue "Nachhaltigkeit" oder das auch gerne verwendete "Sustainability". In den unterschiedlichsten Kontexten, wird das Wort "Kompetenzorientierung" so prominent miteingeflochten, dass es kaum ein Vorbeikommen gibt. Beim genaueren hinsehen jedoch fällt auf dass, von der Idee Wissen und Können aufs engste zu verbinden, oft kaum etwas zu finden ist. Kompetenzorientierung - ein Wort, ein Begriff, der eigentlich gehaltvoller nicht sein könnte, ist dabei in ein Modewort transformiert zu werden. Um so wichtiger erscheint es uns, hier Gegenmaßnahmen zu ergreifem und mit unserem nächste Webinar zum Thema "Kompetenzorientierung meets Blended Learning" wertvollem Inhalt zu bieten. Am 17.03.2016 von 15:00 - 15:45 Uhr wird Dr. Frank Vohle unseren Gast, Prof. Dr. Ralf Sygusch von der FAU Erlangen-Nürnberg begrüßen. Prof. Sygusch ist Sportpädagoge und Kompetenzexperte. Gemeinsam werden Sie sich der Frage annehmen, wie die beiden Schwergewichter "Blended Learning" und "Kompetenzorientierung" überhaupt zusammen hängen, wie praktisch diese Kombination für Lehrverantwortliche ist und wie sich Programme erfolgreich umsetzen lassen. Es besteht kein Zweifel daran, dass Können und Wissen in der Zukunft viel enger beieinander liegen und komplementär ergänzen müssen. Dieses kostenlose Webinar soll Sie dabei unterstützen, die notwendigen Schritte in Ihrer Organisation zu gehen. Wie immer gibt es im Anschluß an den Input eine Diskussionsrunde in der Sie alle Fragen stellen können, die Ihnen zu diesem Thema unter den Nägeln brennen.

Hier gehts zur kostenfreien Anmeldung

Ein Blog rund um Aus- und Weiterbildung im Sport - der edubreak®SPORTCAMPUS Blog

Heute lassen wir die Sektkorken knallen! Unser neuestes Projekt feiert seinen Go Live: der edubreak®SPORTCAMPUS Blog! DER Blog rund um Aus- und Weiterbildung mit digitalen Medien im Sport. Schon lange haben wir uns nach einer Plattform gesehnt, auf der wir uns dem Thema "Bildung im Sport" aus den unterschiedlichsten Perspektiven nähern und sie gemeinsam mit Ihnen und Euch diskutieren können. Und heute, ja heute ist es endlich soweit!

Jeden Monat im Blog werden wir unter ein bestimmtes Leit-Thema stellen. Zu diesem werden wir unterschiedliche Artikel, Interviews aber auch Webinare, Whitepaper anbieten. Es geht hier keinesfalls darum edubreak® zu glorifizieren, sondern einen Ort zu schaffen an dem das Thema Aus- und Weiterbildung mit digitalen Medien im Sport im Zentrum steht. Falls Ihnen und Euch Ideen unter den Nägeln brennen freuen wir uns immer über eine Mail an marketing@ghostthinker.de.

Aber genug der Wort, besuchen Sie Ihn doch einfach einmal und lassen Sie sich überraschen!

Alles NEU bei edubreak® - The Social Video Learning Breakthrough!?

Möchte man fast meinen angesichts der neuen, ungewohnten Farben die einem beim Öffnen der edubreak®SPORTCAMPUS Homepage oder des eigenen SportCampus ins Auge fallen. Nein um das gleich einmal zur Beruhigung vorne weg zu sagen: Der edubreak®SPORTCAMPUS bleibt so wie er ist, er hat lediglich ein neues, moderneres Outfit verpasst bekommen. Logos sagen viel über die den Inhalt der Marke aus, zumindest ist das ihr erklärtes Ziel. Wir wollten es auch schaffen, edubreak® mit einem Satz zu beschreiben. Noch im vergagnenen Jahr haben wir uns folglich daran gemacht das edubreak® Logo hinsichtlich seiner Botschaft einmal so richtig gründlich auf die Probe zu stellen.

Einfach war dieser Schritt nicht, denn edubreak® war und ist so vieles für uns. Hier die Essenz herauszufiltern war ein, ja zugegeben, längerer Prozess. Als Essenz blieben folgende Merkmale

edubreak® verändert Reflexionsprozesse,
bricht alte Strukturen auf,
verwandelt die Einbahnstraße Video in einen wahren Dialograum,
mit edubreak® und Social Video Learning werden Handlungskompetenzen entwickelt und verfeinert
Material, Aufgaben und Austausch - Alles befindet sich an einem Ort. Somit besteht eben auch kein Bruch mehr zwischen Lernmaterialien, Lernen und Austausch.

Diese Essenz war der Ausgangspunkt für die Suche nach diesem einen Satz....Und diesen fanden wir dann auch - edubreak® The Social Video Learning Breakthrough.

Ja zugegeben, im ersten Moment klingt es ein bisschen kompliziert. Beim zweiten und dritten Mal kommt es dann bereits flott über die Lippen, denn es stimmt: Mit edubreak® lässt sich vieles erreichen, was zuvor unmöglich war, ein Druchbruch eben. Die visuelle Verdeutlichung dieser Botschaft wurde dann durch unseren Grafiker auch noch ganz wunderbar und in Farbenpracht umgesetzt.

Wir sind unsagbar stolz auf diesen Prozess und die Tatsache, dass das edubreak® Logo jetzt in Wort und Schriftmarke genau das aussagt was es beinhaltet. Um alles konsistent zu gestalten wurden gleich auch die anderen edubreak® Produkte in das neue Gewand gekleidet. Schick sieht es aus, unser Portfolio und wir hoffen es gefällt Ihnen und Euch!

Plug in für Social Video Learning edubreak®COMPANYCAMPUS Online Lernumgebung für Social Video Learning edubreak®SPACE online-Lernraum für Social Video Learning

Learning Trends und mehr auf der Learntec 2016?

Social Learning und Social Video Collaboration mit Ghostthinker

“Zukunft des Lernens” - genau das richtige Thema für uns Ghostthinker und offensichtlich auch für alle anderen Aussteller und Besucher auf der Learntec in Karlsruhe, die vergangenen Donnerstag zu Ende ging.

Drei Tage hatten Besucher und Aussteller die Gelegenheit, die neuesten Trends, Methoden und Instrumente rund um mediengestütztes Lernen auskundschaften. Da wir bereits im vergangenen Jahr als Aussteller vor Ort waren, hatten wir einen optimalen Vergleich und damit auch einen Indikator für verschiedene Entwicklungen auf dem Markt.

“Zukunft des Lernens” - das klang in unseren Ohren nach viel Technologie, anderen Welten dank Augmented Reality, verrückten 360° Ideen und selbst-organisierten Konzepten mit einem Hauch von Star Trek oder Science Fiction. Kurz - etwas wirklich Neues eben! Wer nach so etwas auf der Suche war, hat auf dieser Messe vermutlich nichts passendes gefunden. Vielmehr ging es Vielen darum, die Perfektionierung bekannter Verfahren und Ansätze wie Lernvideos, WBTs, Autoren- / Präsentationstools sowie Lernumgebungen zu präsentieren. Im Zentrum stand nach wie vor die Prämisse der “Wissensvermittlung” zwischen Experten und Novizen. Lösungen für das kollaborative, selbstbestimmte Lernen untereinander zwischen Experten gab es kaum.

Was erkennbare Bedürfnistrends der Besucher betrifft, liegt ein Fokus sicherlich auf der verstärkte Nachfrage nach mobilen Lern-Anwendungen und Lernvideos im Allgemeinen . Dieses Jahr auch stärker als im vergangenen Jahr vertreten, waren Anbieter von und für Erklärfilme. Der Ansatz komplexe Themen durch einfache Sprache und einprägsame Zeichnungen aufzubrechen ist sicher eine Entwicklung, die auch in den kommenden Jahren noch stärker präsent sein wird.

Es sind aber nicht nur klassische Lernvideos, die auf Interesse stoßen, sondern auch Aufzeichnungen von real-Situationen wie Vorlesungen beispielsweise. Im Vergleich zu vergangenem Jahr, konnten wir eine erhebliche Interessensteigerung an Methoden verzeichnen, die klassische Vorlesungsaufzeichnungen "interaktiver" machen. Da hatten wir mit Social Video Learning eine passende Antwort! Neben vielen Gesprächen mit VertreterInnen von Bildungseinrichtungen hatten wir auch das Vergnügen mit vielen interessanten Menschen aus der Industrie, dem Bankenwesen, der Personalentwicklung, der Wissenschaft und klar, dem Sport zu sprechen. Besonders für uns waren all jene Momente, in denen die GesprächspartnerInnen Feuer und Flamme für unseren edubreak^® Ansatz wurden.

Was nehmen wir mit? In Zukunft wird das Thema Video eine größere Rolle spielen, vor allem die Kommunikation und Kollaboration IN Videos, weil damit Kommentar und Situierung verschmelzen

Präsentation von Social Video Learning auf der Learntec 2016

Social Video Learning Learntec 2016 Video ist eine der reichhaltigsten Lernquellen unserer Zeit. Video hat jedoch ein großes Problem: Es reagiert nicht auf plötzlich aufkommende Fragen, Gedanken oder Ideen. Kurz: Video ist einsam! Doch hier die gute Nachricht: Video geht auch gemeinsam, social eben. Mit edubreak^® haben wir eine Technologie entwickelt, die den gemeinsamen Austausch direkt IN Videos ermöglicht! Mit Hilfe von schriftlichen Kommentaren, visuellen Hervorhebungen oder Markierungen kann nun mit anderen Lernenden im Video interagiert werden. Wir nennen das Social Video Learning. Auf der Learntec in Karlsruhe haben Sie die Gelegeneheit unsere Lösung für das Corporate Learning auszuprobieren. Kommen Sie an Stand F60_1 vorbei, wir freuen uns auf Sie!

Die Ghostthinker wünschen ein frohes Fest und einen gelungenen Start ins neue Jahr

Ghostthinker wünscht frohe Weihnachten Für uns geht ein ziemlich aufregendes 10. Ghostthinker-Jahr zu Ende. Da möchten wir die Gelegenheit nicht verpassen, uns bei Ihnen zu bedanken. Ihre spannenden und zum Teil auch sehr herausfordernden Projekte tragen dazu bei, dass wir uns kontinuierlich weiter entwickeln und nie stehen bleiben. Wenn wir dann auf so ein Jahr schauen, sind wir in der Tat richtig stolz.

Es sind aber nicht nur die Ergebnisse die uns stolz machen, sondern auch die vielen tollen Kooperationen, die vielen Stunden des gemeinsamen Durchdenkens und die gemeinsamen Erfolge die wir mit Ihnen erleben durften. Ja man könnte es mit “Gesamtpaket” betiteln!

Liebe Kundinnen und Kunden, liebe KooperationspartnerInnen und Partner, liebe Freunde der Ghostthinker, wir alle wünschen Ihnen und Euch ein frohes Weihnachtsfest und einen gelungenen Start ins neue Jahr!

Auf dass wir im kommenden Jahr wieder viele Projekte gemeinsam umsetzen und uns an den Ergebnissen freuen können.

Ihre und Eure Ghostthinker

12. DOSB Mitgliederversammlung: Nach dem Nein zu Olympia - Konzentration auf Integration der Flüchtlinge

Am Samstag fand die 12. DOSB-Mitgliederversammlung statt. Die eh schon mit Spannung erwartete Konferenz war nach dem “Nein” zur Olympia Bewerbung Hamburgs um so brisanter. Worauf würde sich der DOSB im kommenden Jahr konzentrieren, welche Programme stehen an und was soll erreicht werden? In seiner Rede fand DOSB Präsident Alfons Hörmann klare Worte für die zum Teil auch sehr kritischen Themen, die den Sport derzeit bewegen. Die Korruptionsvorwürfe gegen die FIFA wurden genauso angesprochen, wie die weltweit anhaltenden Dopingskandale. Auch dem DOSB ist es nicht entgangen, dass diese Vorkommnisse dem Image des gesamten Spitzensports schaden. Mehr Transparenz und eine gezielte Abstrafung von Falschspielern ist dem Präsidenten wichtig. Unter den Gästen befand sich auch Innenminister Thomas Maizière. In seiner Botschaft an die Sportfunktionäre bestärkte er die Wichtigkeit der Zusammenarbeit zwischen DOSB und seinem Ministerium. Aus seiner Sicht gibt es im organisierten Sport in Deutschland viel zu tun.Besonders wichtig sei es, angesichts der bereits angesprochenen Skandale, die instabile Glaubwürdigkeit des Sports wieder zu rehabilitieren.

Neben vielen Reden und Beschlüssen die auf dieser 12. Mitgliederversammlung präsentiert wurden, ist eine besonders hervorhebenswert: “Flüchtlinge in Sportdeutschland”.

In dem einstimmig verabschiedeten Beschluss wurde neben einer offenen Willkommenskultur für Flüchtlinge auch die Notwendigkeit zusätzlicher Mittel festgehalten. Angesichts der weiter steigenden Zahlen seien langfristige Investitionen notwendig. In den meisten Vereinen werden die Aufgaben auf Ehrenamtlicher Basis erledigt. Diese neuen Herausforderungen bedürfen lokal jedoch oftmals eines umfassenderen Personals. Hier seinen die Landesregierungen stark gefordert ihre Vereine bei diesen Aufgaben nicht alleine zu lassen.

In unserem letzten Newsletter hatten wir das Thema Sport und Integration bereits angesprochen und freuen uns, dass der DOSB diese Richtung nun stark forciert! Wir sind gespannt auf die neuen Projekte den Impact den dieser Beschluss auf Deutschland und eine friedliche Integrationsbewegung hat.

Wie geht Blended Learning im Sportverband?

Blended Learning Sport Und überhaupt, wie funktioniert eine Umstellung von reiner Präsenz auf Online? Wie hoch ist der summarische Kosten-Nutzen-Aufwand? Können meine Lehrbeauftragten das leisten und welchen Mehrwert kann ich daraus ziehen? Das alles sind wichtige Fragen, auf die wir Ihnen in unseren Starter-Webinaren vom 09.12. - 11.12.2015 konkrete Antworten geben. Zu jedem Webinar haben wir einen Gast geladen, der von den in der eigenen Organisation gemachten Erfahrungen berichten wird. Mögliche Stolpersteine und Hürden sind dabei ebenfalls ein zentraler Punkt. Auf Grund der unterschiedlichen Gäste werden auch die Webinare einen jeweils individuellen Fokus haben, denn jede Organisation und Sportart ist in ihren Herausforderungen und Bedüfnissen individuell!

Zur kostenlosen Anmeldung gelangen Sie über die untenstehenden Links.

Termin 1: 09.12.2015, 18:00 - 19:00 Uhr, kostenlose Anmeldung hier! Gast in diesem Webinar ist Lars Birger Hense, Koordinator Aus- und Fortbildung beim Leichtathletikverband Nordrhein e.V.

Termin 2: 10.12.2015, 11:00 - 12:00 Uhr, kostenlose Anmedlung hier! Gast in diesem Webinar ist Christian Steinberg, Referent beim Bremer Basketball Verband e.V.

Termin 3: 10.12.2015, 19:00 - 20:00 Uhr, kostenlose Anmeldung hier! Gast in diesem Webinar ist Marco Fehl, Vizepräsident Bildung beim Tischtennis-Verband Sachsen-Anhalt e. V

Termin 4: 11.12.2015, 10:00 - 11:00 Uhr, kostenlose Anmeldung hier! Gast in diesem Webinar ist Harald Fischer, vom Bayerischen Handball-Verband e.V.

Internationale Trainerkurse der Universität Leipzig mit dem edubreak®SPORTCAMPUS

Ghostthinker Blended Conference Marco Fehl internationale Trainerkurse Marco Fehl ist kein Neuling wenn es um das Lernen und Lehren im edubreak^®SPORTCAMPUS geht. Als Bildungsverantwortlicher des Tischtennisverbands Sachsen-Anhalt ist der SportCampus für Ihn essentieller Bestandteil der Aus- und Weiterbildungsangebote des Verbandes. Trainer sein und Trainer Ausbilden das ist, wofür er brennt. Das Engagement im Rahmen der internationalen Trainerkurse der Universität Leipzig passt daher perfekt in sein Betätigungsfeld.

Ghostthinker: Die internationalen Trainerkurse der Universität sind ein von der Bundesregierung gefördertes Projekt und werden jedes Jahr weltweit in den unterschiedlichsten Sportarten durchgeführt. Organisatoren und internationale Botschafter treffen sich jährlich um wichtige nächste Schritte zu besprechen. Viele Menschen, Themen und wenig Zeit. Eigentlich die ideale Voraussetzung um den edubreak^®SPORTCAMPUS in Spiel zu bringen oder?

Marco Fehl: Genau diese Treffen sind unglaublich wichtig für die gesamte Koordination, ja die Umsetzung überhaupt. Die geringe Zeit ist immer ein problematischer Faktor. Die Zusammensetzung aus unterschiedlichen Nationen sind bereichernd, machen aber die Zusammenarbeit, schon wegen der Sprachbarrieren oftmals herausfordernd. Als Bildungsverantwortlicher Tischtennis Sachsen-Anhalt haben wir es dank Blended Learning und der Arbeit im edubreak^®SPORTCAMPUS geschafft, die wenige Zeit die uns zur Verfügung steht so effizient wie möglich zu nutzen.

Genau das wollte ich auch für das Botschaftertreffen in Marokko diesen Sommer erreichen und aus der reinen Präsenzkonferenz eine Blended Conference machen. Verschiedenste Teile der Veranstaltung sollten also bereits vor unserem Treffen Online erledigt werden. Die Ghostthinker waren diesbezüglich sehr offen und haben die Veranstaltung mit einem englischen SportCampus gesponsert. Mir ging es in erster Linie darum, einen Erstkontakt zwischen Teilnehmenden und den Funktionen im SportCampus herzustellen. Ziel war es herauszufinden, ob die Teilnehmenden die Blended Arbeitsweise sprich eine vorbereitende Online Phase im edubreak^®SPORTCAMPUS als sinnvoll einstufen was zur Folge hätte, dass dieses Vorgehen fest für die Botschafter installiert werden könnte.

Ghostthinker: Der edubreak^®SPORTCAMPUS als Unterstützung im Projektmanagement! Das klingt sehr spannend! Blieb es denn nur bei diesem Plan oder wurde er tatsächlich umgesetzt?

Marco Fehl: Nein, nein, das war nicht nur eine Idee. Die erste Online-Phase könnte als sogenannte “Testphase” bezeichnet werden. Wir sind ganz niederschwellig eingestiegen und haben mit gezielten Aufgaben ein schnelles Kennenlernen untereinander bewirkt. Beispiele hierfür sind:

Profilerstellung,
persönliches Vorstellungs-Video
und Blogpost zur Berichterstattung was in der letzten Zeit im eigenen Land bewirkt wurde.

Das war super, denn dadurch dass auch alles in einer Sprache geregelt wurde, waren alle schon auf einem Stand als die Konferenz anfing.

Ghostthinker: Du kanntest den edubreak^®SPORTCAMPUS ja bereits aus vielen anderen Kontexten. Hattest du bestimmte Erwartungen hinsichtlich der Reaktionen der anderen?

Marco Fehl: Für mich war total wichtig, dass erste Erfahrungen gesammelt werden und dass ich die Gelegenheit habe, den BotschafterInnen den Mehrwert des SportCampus zugänglich zu machen. Rückblickend kann ich sagen, dass das bei vielen der Teilnehmenden sehr gut funktioniert hat.

Ghostthinker: Konntest du nach der Veranstaltung bereits mit ein paar der Teilnehmenden über Ihre Meinung zum edubreak^®SPORTCAMPUS und vor allem der Blended-Arbeitsweise sprechen?

Marco Fehl: Ja mit einzelnen hatte ich die Gelegenheit. Insgesamt kann ich sagen, dass die Sinnhaftigkeit des Einsatzes des SportCampus als sehr, sehr hoch bewertet wurde. Nun soll in den kommenden Jahren darüber beraten werden, ob er auch als dauerhaftes Kommunikations- und Organisationsmittel implementiert wird.

Ghostthinker: Du hast in diesem Fall ja fast ein bisschen Pionierarbeit geleistet. Würdest du dieses Vorgehen, mit den nun gemachten Erfahrungen, wiederholen und es auch anderen empfehlen?

Marco Fehl: Danke für die Blumen (lacht)! Ja absolut würde ich es wieder genau so machen und lege es wärmstens ans Herz. Wie ich bereits erwähnt hatte, aus meiner Sicht ist es wichtig, im ersten Kontakt angemessene Erwartungen zu haben. Einen sanften Einstieg zu nehmen und diese neue Form des Arbeitens adäquat einführen.

Ghostthinker: Toll, danke dir für den Einblick und deine Zeit!

Marco Fehl: Klar gerne! An dieser Stelle möchte ich mich auch bei den Ghostthinkern noch einmal ganz herzlich bedanken für die Möglichkeit den SportCampus in Marokko einsetzen zu dürfen. Die Zusammenarbeit war wieder einmal klasse.

Ghostthinker: Das freut uns sehr. Danke!

Webinar: Einführung von Blended Learning im Sportverband

Starter Webinar zum Thema "Einführung von Blended Learning im Sportverband". Mit dem Thema Blended Learning beschäftigen wir uns seit fast zehn Jahren. Wir kennen die Fragen und Sorgen der Bildungsverantwortlichen rund um das „ob" und „wie". Im Dezember geben wir, in speziell auf diese Fragen ausgerichteten „Starter Webinaren", konkrete Antworten.

Eine Umstellung auf Blended Learning wirft viele Fragen für Sportorganisationen auf. Nicht nur Finanzen spielen dabei eine große Rolle sondern auch zeitliche Ressourcen sind zentral. Dass die Entscheidung für eine Umstellung oft als überfordernd und aufwändig empfunden wird, hängt häufig mit der Art und Weise zusammen wie der Einstieg kommuniziert wurde. Dass es auch anders und im kleineren Rahmen funktionieren und welche Vorteile sich vor allem daraus für die gesamte Organisation ergeben, durften wir bei vielen unserer Kunden immer wieder feststellen. Einfach loslaufen ist zwar nicht immer leicht, vielleicht aber leichter als gedacht.

An vier möglichen Terminen wollen wir Ihnen im Dezember in kostenlosen Webinaren diese Art des leichtgewichtigen Einstiegs in Blended Learning vorstellen. Zu jedem Termin haben wir einen anderen Gast geladen, der anhand eigener Erfahrungen berichten wird, wie die Umstellung in der Organisation funktioniert hat.

In unserem kostenlosen Starter Webinar erhalten Sie unter anderem

Wie gelingt der Einstieg in‘s Blended Learning?
Was sind die Stolpersteine
Wie ist summarisch das Nutzen-Aufwand-Verhältnis

Termin 1: 09.12.2015, 18:00 - 19:00 Uhr, kostenlose Anmeldung hier! Gast in diesem Webinar ist Lars Birger Hense, Koordinator Aus- und Fortbildung Leichtathletikverband Nordrhein e.V.