Eine Kerneigenschaft von uns Ghostthinkern? Spontanität und die Fähigkeit schnell in neue Kontexte zu schlüpfen! Vergangene Woche wurde dies wieder einmal deutlich, als wir überraschend dazu eingeladen wurden auf der Learntec einen Vortrag zum Thema Video Learning zu halten.

Johannes Metscher, Geschäftsführer und Entwicklungsleiter hier bei Ghostthinker nahm die Einladung sehr gerne an. Mit dem Titel “Social Video Learning als Erfolgsfaktor der digitalen Transformation!” führte er in die positive Wirkung von Social Video Learning ein.

Seit fast 10 Jahren wird von vielen Sportorganisationen auf Social Video Learning - oftmals in Verbindung mit Blended Learning - bei ihrer Aus- und Fortbildung gesetzt. Diese mehrfach ausgezeichnete Lern- /Lehrmethode kombiniert die Vorteile des Videolernens mit denen des persönlichen und direkten Austausches. Angeleitet durch Aufgaben, lernen die Teilnehmenden genau hinzuschauen und Relevantes punktgenau im Video zu kommentieren. Diese Kommentare können innerhalb der Lerngruppe geteilt und gemeinsam direkt im Video diskutiert werden. Das Aufgabendesign ist meist auf die Entwicklung von Handlungskompetenzen ausgerichtet. Dies ermöglicht reflektierte und sozial eingebettete Auseinandersetzung mit den (Video-)Inhalten. Durch den Einsatz von Social Video Learning in formalen sowie informellen Lern-Settings (z.B. kursübergreifende Learning Community) erhält der Ansatz einen systemischen Charakter. Dieser bewirkt über die individuelle Eben des Lern- und Prüfungsverhaltens hinaus auf organisationaler Ebene eine Veränderung der Wissensprozesse. Oftmals mündet dies in eine Organisationsentwicklung hinsichtlich Qualitätssteigerung (Good Teaching Practices) und übergreifendem Austausch (Professional Community).

Der Vortrag setzte sich reflektiert mit Social Video Learning als Erfolgsfaktor bei der (digitalen) Transformation des organisierten Sports auseinander und beleuchtet dabei Prozesse der (kreativen) Wissenskommunikation sowie Wissensnutzung (Handlungskompetenz), wie sie auch für das Wissensmanagement typisch sind.

Viele der Sportorganisation befinden sich aktuell mitten in dieser digitalen Transformation.

Es entstehen verschiedene Quereffekte zu bisher getrennten Organisations- und Funktionsbereichen, wie Trainerausbildung, Mentoring, Talent-Scouting oder Projektmanagement. Gemeinsam mit dem Auditorium kann anschließend ein Transfer der Potentiale und Diskussion bzgl. der Übertragbarkeit der aufgezeigten Effekte erfolgen.

Weitere Informationen zum Einsatz von Social Video Learning im Sport finden Sie hier auf unserer Webseite und in den Success Stories.